Martedì 8 aprile 2025 il nostro Istituto ha avuto l’onore di accogliere una delegazione di docenti della scuola primaria provenienti dalla Repubblica Ceca, nell’ambito del programma europeo Erasmus+ Job Shadowing. L’iniziativa si inserisce in un più ampio progetto di cooperazione tra istituzioni scolastiche europee, finalizzato allo scambio di buone pratiche, all’osservazione diretta e alla condivisione di metodologie educative innovative.
La giornata si è articolata in due momenti principali, coinvolgendo sia la scuola primaria sia la scuola dell’infanzia del nostro Istituto, offrendo agli ospiti un quadro completo del lavoro educativo svolto quotidianamente nei diversi ordini scolastici.
Accoglienza e attività alla scuola primaria
La visita è iniziata presso la scuola primaria, dove gli insegnanti ospiti sono stati accolti dal Dirigente Scolastico e dalle docenti referenti del progetto. Dopo un caloroso saluto e una breve presentazione dell’Istituto, è stato proposto un tour guidato delle aule per osservare da vicino l’organizzazione degli spazi e le strategie didattiche adottate per promuovere un apprendimento inclusivo e partecipativo.
Durante l’osservazione, i docenti della Repubblica Ceca hanno potuto apprezzare l’uso integrato delle tecnologie digitali e la cura nell’allestimento delle classi, pensate per favorire il coinvolgimento attivo degli alunni. Particolare attenzione è stata rivolta alle pratiche di inclusione rivolte agli alunni con bisogni educativi speciali, con l’obiettivo di garantire a ciascuno le condizioni migliori per apprendere e crescere.
Durante il percorso, i docenti hanno potuto osservare le attività didattiche quotidiane svolte nelle diverse classi, tra cui lezioni di arte, geografia e altre discipline, avendo così modo di apprezzare l’organizzazione della giornata scolastica e l’attenzione riservata alla personalizzazione degli apprendimenti.
Successivamente si sono svolte due attività significative che hanno visto protagonisti gli alunni della scuola:
Lettura in biblioteca: in uno spazio accogliente e curato, dedicato alla promozione della lettura, gli alunni hanno letto ad alta voce una storia, accompagnandola con riflessioni e commenti. L’attività ha mostrato come la lettura condivisa possa diventare strumento di crescita linguistica ed emotiva, stimolando l’ascolto attivo e il piacere del leggere.
Canzone in lingua italiana e LIS: a conclusione della visita, gli ospiti hanno assistito a un’emozionante esecuzione canora in cui i bambini, oltre a cantare in italiano, hanno accompagnato il testo con la Lingua Italiana dei Segni (LIS). Un momento particolarmente toccante che ha rappresentato concretamente l’attenzione della scuola ai temi dell’inclusione e della comunicazione accessibile per tutti.
Laboratori ed esperienze alla scuola dell’infanzia
Successivamente, l’attenzione si è spostata sulla scuola dell’infanzia, dove i più piccoli hanno accolto la delegazione in un clima festoso e ricco di emozione. Il momento iniziale è stato dedicato a un benvenuto speciale: gli alunni, disposti in cerchio, hanno cantato una canzone di benvenuto appositamente preparata per le insegnanti ospiti, regalando loro un’accoglienza calorosa e spontanea che ha saputo creare subito un clima di vicinanza e gioia.
Anche in questo contesto, gli ospiti hanno potuto osservare numerose attività laboratoriali, pensate per stimolare lo sviluppo integrale del bambino in modo ludico e creativo.
Tra le esperienze proposte:
Coding e robotica educativa: i bambini hanno utilizzato tablet dotati di app intuitive e piccoli robot programmabili su un tappeto tematico per eseguire semplici comandi, apprendendo in modo naturale le prime basi del pensiero computazionale e della logica.
Gioco e movimento: in uno spazio attrezzato con cerchi, ostacoli e blocchi morbidi, i bambini hanno partecipato a un percorso motorio, esercitando la coordinazione, l’equilibrio e la consapevolezza corporea, in un clima di cooperazione e divertimento.
Lettura animata: attraverso l’uso del teatrino delle ombre, i bambini hanno seguito una narrazione coinvolgente, sviluppando l’attenzione, la comprensione e l’immaginazione, aspetti fondamentali nei primi anni dell’apprendimento linguistico.
Arte e creatività: su grandi fogli di carta, i bambini si sono cimentati con tempere, pennelli e colori primari, esprimendo liberamente la propria fantasia e contribuendo alla realizzazione di un’opera collettiva.
Disegno digitale: utilizzando tavoli interattivi touchscreen, i bambini hanno disegnato utilizzando strumenti digitali semplici e intuitivi. Questa attività ha rappresentato un perfetto esempio di come l’uso delle tecnologie possa integrarsi con il processo creativo fin dalla prima infanzia.
La giornata si è conclusa con un momento di confronto tra i docenti, durante il quale sono state condivise riflessioni, impressioni e idee su quanto osservato. I docenti ospiti hanno espresso sincero apprezzamento per l’approccio educativo dell’Istituto, sottolineando l’attenzione all’inclusione, la varietà delle attività proposte e la sinergia tra tradizione pedagogica e innovazione tecnologica.
Questo incontro ha rappresentato una preziosa occasione di crescita e di dialogo interculturale, rafforzando il valore della cooperazione europea e confermando il ruolo fondamentale che i progetti Erasmus+ rivestono nella costruzione di una scuola sempre più aperta, dinamica e attenta alle esigenze di tutti gli alunni.
L’Istituto rinnova il proprio impegno a favore dell’internazionalizzazione dell’offerta formativa e ringrazia tutti coloro che hanno contribuito alla riuscita di questa significativa esperienza di scambio professionale.
Silvia Intini
Referente di Istituto progetti Erasmus+
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